本科教育

2015年专升本教学计划

文章来源: 作者: 发布时间:2016年10月27日 点击数: 字号:

计算机科学与技术专业专升本人才培养方案

(县级中职师资定向培养计划)

 

专业培养目标  本专业培养德智体全面发展,具有良好的教师素养和科学素养,系统地掌握计算机软件、硬件基本知识,掌握计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理的实践与操作,具有较强的实践能力和学习能力,能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”专业教师。

专业特色及培养要求  本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能;

2.掌握先进的教学理念和教学技能;

3.掌握面向对象的理论和程序设计方法,具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发多媒体教学软件的能力;

4.掌握计算机网络原理、网络操作系统以及组网技术,具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

5.具有计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理较强的实践和操作能力;

6.具有相应技术等级证和教师资格证

7.具有较高的文化、心理和身体素质,具备较强的适应、协调、应变和创新能力。

主干学科  计算机科学与技术

核心课程  面向对象程序设计计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、信息技术教学论与教学设计

标准学制  2    弹性学制 2-4   最低毕业学分  85学分    授予学位 工学学士

 

总学时总学分构成表

课程类别

课程门数(周)

学时

学分

比例

备注

公共必修课

5

140

8

9.4%

 

专业必修课

9

528

37

43.5%

部分课程含实验

公共选修课

2

60

4

4.7%

 

职业教育类课程

3

96

6

7.1%

 

专业选修课

4

128

7

8.2%

部分课程含实验

毕业教育

1

 

 

 

4学期

社会实践、社会调查

[4]

 

 

 

假期进行

课程设计

2

 

2

2.4%

1学期

教育实习

9

 

9

10.5%

4学期

教育见习

2

 

2

2.4%

2学期

企业实习

2

 

2

2.4%

3学期

毕业论文(设计)

8

 

8

9.4%

4学期


 

指导性教学计划表

(一)通识教育课程与教师教育类课程设置计划表

1根据每门课程特点和不同专业学生的基本素质情况开展一种教学形式,或者研究性教学,或者实践性教学,由教师指导,学生利用课内外时间进行自主学习和实践;《形势与政策》课程1学分,80学时,《大学生职业发展与就业指导》课程1学分,30学时,开课时间安排在每周政治学习时间。

2:本专业学生应修满4学分,其中要求在人文社会科学类和艺术(或体育)类课程中至少分别选修2个学分。

3:第一学期的课程设计为《数据库原理及应用》和《C#面向对象程序设计》各占1个学分。

 

 


 

(二)专业教育课程设置计划表

注:代表主要课程。▲建议在南宁职业技术学院开课,其余课程在广西师范学院开课。其中,广西师范学院43学分,南宁职业技术学院42学分。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计算机科学与技术专业专升本人才培养方案(职教师资)

 

专业培养目标  本专业培养德智体全面发展,具有良好的教师素养和科学素养,系统地掌握计算机软件、硬件基本知识,掌握计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理的实践与操作,具有较强的实践能力和学习能力,能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”专业教师。

专业特色及培养要求  本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能;

2.掌握先进的教学理念和教学技能;

3.掌握面向对象的理论和程序设计方法,具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发多媒体教学软件的能力;

4.掌握计算机网络原理、网络操作系统以及组网技术,具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

5.具有计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理较强的实践和操作能力;

6.具有相应技术等级证和教师资格证

7.具有较高的文化、心理和身体素质,具备较强的适应、协调、应变和创新能力。

主干学科  计算机科学与技术

核心课程  计算机网络基础、C #面向对象程序设计、网页设计、数据库原理、计算机组成原理、数据结构、软件工程、操作系统、信息技术教学论与教学设计

标准学制  2    弹性学制 2-4  最低毕业学分  85学分    授予学位 工学学士

 

总学时总学分构成表

课程类别

课程门数(周)

学时

学分

比例

备注

公共必修课

5

140

8

9.4%

 

专业必修课

6

368

23

27.1%

部分课程含实验

公共选修课

2

60

4

4.7%

 

职业教育类课程

3

96

6

7.1%

 

专业选修课

6门左右

208

13

15.3%

部分课程含实验

毕业教育

1

 

 

 

4学期

社会实践、社会调查

[4]

 

 

 

假期进行

课程设计

6

 

6

7.1%

123学期

专业实训

3

 

3

3.5%

2学期

教育实习

8

 

8

9.4%

3学期

顶岗实习

6

 

6

7.1%

4学期

毕业论文(设计)

8

 

8

9.4%

4学期


 

指导性教学计划表

(一)通识教育课程与教师教育类课程设置计划表

1根据每门课程特点和不同专业学生的基本素质情况开展一种教学形式,或者研究性教学,或者实践性教学,由教师指导,学生利用课内外时间进行自主学习和实践;《形势与政策》课程1学分,80学时,《大学生职业发展与就业指导》课程1学分,30学时,开课时间安排在每周政治学习时间。

2:本专业学生应修满4学分,其中要求在人文社会科学类和艺、体类课程中至少分别选修2个学分。

3:第一学期的课程设计为《C#面向对象程序设计》;第二学期的课程设计为《平面与动画设计》;第三学期的课程设计为《软件工程课程设计》。

4:专业实训为内容为动态网站设计与开发。

 

(二)专业教育课程设置计划表

注:代表主要课程。其他选修课程可以通过参与计算机科学与技术(职师)普通本科专业选修。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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